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玩法设计：乐趣因子、策略选择与玩家体验
从一个动词开始设计游戏，通过乐趣因子拆解、博弈练习与风险回报分析验证玩法。
第 7 页提出以动词设计游戏的练习，第 11—12 页讨论拆解与比较，第 13—16 页进入策略选择。结尾作业要求同时分析设计目的、挑战、风险回报和难度控制，保留了从理论走向实践的教学路径。
以下保留完整课件原页，图中文字与静态视频画面维持原样。英文版已翻译标题和导读，课件全文翻译尚未完成。
原稿目录 · 23 页
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单机游戏设计
-单机游戏玩法计(Gameplay design)
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Gameplay 的定义
哪些是游戏性？
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Gameplay 的定义
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什么是好的Gameplay？
我们要做好玩的游戏！
什么是Fun？
我们要做感人的游戏！
我们要做伟大的游戏！
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乐趣因子
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乐趣因子
满足人的欲望
乐趣
追求目标的过程才是乐趣因子所在之处
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抓住乐趣因子
以一个“动词”为例，以这个“动词”作为乐趣因子，设计一个游戏或某个游戏的一个特征。
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箱庭理论
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箱庭理论举例
现实生活举例
游戏作品举例
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解构游戏
如何从Gameplay角度分析一个游戏？
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解构游戏
1：拆解典型乐趣因子
2：深究单个乐趣因子设计目的
3：同类型游戏同乐趣因子对比
举例说明！
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解构游戏
类型
说明
代表游戏
操作
考验操作技巧
街头霸王，忍者龙剑传
反应
考验反应能力
GT5，1945
时间
考验时间把握能力
吉他英雄，开心餐厅
空间
考验空间位置
俄罗斯方块，
逻辑
考验推理能力
机械迷城，深红密室
记忆
考验记忆力
Patapon
知识
考验知识量
民国教育委员会，雷顿教授
探索
考验观察与发现的能力
大家来找茬，生化危机
管理
考验管理资源的能力
三国志，模拟人生，开心农场
……
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博弈练习
两人一组，各自选择一个图形（三角或方块）
互相不能交流
你选三角，对方选三角，你得C
你选三角，对方选方块，你得A
你选方块，对方选三角，你得D
你选方块，对方选方块，你得B
你会选什么?
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策略选择
C,C
A,D
D,A
B,B
我
同桌
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结论
追求优势策略是多数人的追求（70%）
多数人的理性选择会导致次优结果
明确你想要的结果才能让你达到这个结果
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囚犯困境
警方逮捕甲、乙两名嫌疑犯，但没有足够证据指控二人入罪。于是警方分开囚禁嫌疑犯，分别和二人见面，并向双方提供以下相同的选择：
若一人认罪并作证检控对方（相关术语称“背叛”对方），而对方保持沉默，此人将即时获释，沉默者将判监10年。
若二人都保持沉默（相关术语称互相“合作”），则二人同样判监1年。
若二人都互相检举（相关术语称互相“背叛”），则二人同样判监8年。
你会怎么做？
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设计从哪里开始？
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设计文档？
为什么要有设计文档？
设计文档应包括哪些内容？
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设计文档
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设计流程
Step1:我有一个想法
Step2:无穷的会议
Step3:能做么？
Step4:文档
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设计原则
各种理论的出发点只有一个!
一切从玩家体验出发
多样性
一致性
游戏感
节奏感
想象力
沉浸感
引导性
交互性
。。。
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验证设计的手段
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作业：
选择一个你熟悉的单机游戏，从乐趣因子，设计目的，挑战设计，风险回报，难度控制等角度进行分析。同时分析优缺点并提出相应的改进建议。